La classificazione dei materiali (classe 4^ Tecnologia)

Gli oggetti che ci circondano sono fatti da materiali diversi, che possono essere di origine naturale (creati dalla natura) o di origine artificiale (prodotti dall’uomo). Guarda questo simpatico video e riproduci sul quaderno la mappa che ti viene suggerita, mettendo in pausa il video verso la fine.

Alla prossima, ciao!!!

Scienze 5^: la vista, l'occhio, la luce

Il senso della vista, con l’ausilio dell’udito e degli altri sensi, ha permesso ai vertebrati, e specialmente ai mammiferi, di signoreggiare sulla terra, nel cielo e nelle acque"

(Barras, Tu sarai scienziato - 4° vol. - Ed. Armando Armando)

Ragazzi, vi propongo alcune pagine per ripassare gli ultimi argomenti di scienze svolti in classe:

• interessante pagina sulla vista e le parti dell'occhio;
• ripasso sugli organi di senso (tra cui la vista);
• cos'è la luce? (esperienza pratica per esplorare alcune caratteristiche della luce);
• esperimento sul fenomeno della rifrazione;
• la struttura dell'occhio, filmato tratto da "Rai scuola".

Come al solito... Buon divertimento! E se avete qualche segnalazione da fare, non esitate a commentare il post.

Il Sistema nervoso - Un video molto interessante

Classe 5^ - L'apparato nervoso

(Fonte immagine: http://www.mappe-scuola.com/)

Ragazzi, oggi non siamo riusciti a trattare l'apparato nervoso perché ci siamo un po' dilungati con le interrogazioni. Giovedì prossimo, comunque, ci rifaremo, sacrificando in parte la matematica.
Intanto pubblico volentieri alcuni link a pagine, che potete visitare per farvi un'idea di cosa parleremo fra due giorni. Eccoli:

• un documento riassuntivo in pdf messo a disposizione dagli alunni della scuola media di Piancavallo;
• una splendida animazione
• due belle mappe concettuali sul sistema nervoso
• tante notizie sul sistema nervoso

Per ora è tutto e come sempre... Buon divertimento!

Il corpo umano - Ripasso

Ragazzi, sul sito "Rino scienziato amico" (http://www.pianetascuola.it/risorse/media/primaria/adozionali/rino_scienze/corpoumano/argomenti.html), potete trovare tante attività di scienze, utili per ripassare gli argomenti trattati a scuola. 

Buon divertimento... E non dimenticate di farmi sapere come è andata!

Ancora un video sulla digestione

La digestione spiegata in meno di due minuti. Per ripassare....

Classe 5^ - La digestione

Oggi abbiamo parlato ancora di "digestione" e "apparato digerente".
I concetti più importanti da ricordare sono pochi.

1. Funzione: nutrire il corpo trasformando il cibo in sostanze nutritive, che dovranno poi essere assorbite dal sangue e giungere in ogni parte del corpo.
2. Composizione: bocca, faringe, esofago, stomaco, intestino (tenue e crasso).
3. Le ghiandole salivari, il fegato, il pancreas sono indispensabili alla trasformazione del cibo.

Per approfondire l'argomento, vi consiglio di consultare questa pagina.

A questo indirizzo, invece, potete trovare una bella mappa concettuale sul sistema digestivo, utile per ripassare e/o ripetere: clicca qui.

Piramide alimentare

(Fonte immagine: http://alimentazionebambini.e-coop.it/)

Consumo giornaliero: in grandi quantità ortaggi e frutta (almeno 5 porzioni al giorno), con moderazione (ma sempre tutti i giorni) cereali integrali e olio extravergine di oliva; massimo due porzioni al giorno di yogurt o latte.

Consumo settimanale: carni bianche, pesce, formaggi, carni rosse magre, legumi. 

Una porzione alla settimana di carni rosse, insaccati, uova.

Molto raramente: dolci, gelati, patatine fritte, merendine, bevande zuccherate.

In quantità piccolissime (punta della piramide): saccarosio e sale...

Per approfondire: http://alimentazionebambini.e-coop.it/piramide-alimentare/

Più ortaggi, legumi e frutta - Testiamo le nostre competenze!

Vuoi verificare quanto hai imparato su "Alimentazione" e "Principi nutritivi"?
Vai sul sito dell'Istituto Nazionale di Ricerca per gli Alimenti e la Nutrizione (Inran) e scarica il Quaderno di esercizi per l'alunno (file pdf), pacchetto didattico di Educazione alimentare e del gusto, prodotto dall’INRAN per lo svolgimento di attività di “Educazione alimentare e del gusto nella scuola primaria” (classi 3^, 4^ e 5^).
Buon divertimento e fammi sapere come è andata!!!

Esplorando il corpo umano: la digestione

Scienze 5^ - L'apparato digerente

(immagine: lannaronca.it)

Obiettivi della programmazione didattica annuale sviluppati:

• Descrivere e interpretare il funzionamento del corpo come sistema complesso situato in un ambiente.
• Conoscere il funzionamento dei diversi apparati, elaborare i primi modelli intuitivi di struttura cellulare.
• Avere cura della propria salute anche da un punto di vista alimentare e motorio.

Per completare la mappa concettuale sul quaderno, tenere d'occhio il sito http://www.mappe-scuola.com/2012/02/apparato-digerente.html

Altre risorse interessanti sono disponibili a questi indirizzi: 

• Documento in pdf di nove pagine (molto utile per studiare!)
• http://www.ddrivoli1.it/portoscienze/scienze.htm
• L'apparato digerente spiegato ai bambini
• Risorse sul corpo umano
• Esplorando il corpo umano - LA DIGESTIONE

Ricordarsi di ripassare anche "L'alimentazione e i principi nutritivi", "La funzione dei denti" , "Il viaggio del cibo" sia sul libro (pagg. 274-275-276) sia sul quaderno. :-D